女孩得怪病 上课发烧到家就好 这 “怪病” 究竟咋回事

近日，浙江宁波一名14岁少女小敏的"怪病"引发社会广泛关注——只要一上课或参加辅导班，她的体温就会飙升至38℃左右，出现明显发烧症状；而一旦回到家休息，体温便迅速恢复正常。这一奇特现象让家长困惑不已，也引起了医疗界的高度重视。

据小敏的母亲张女士描述，女儿的异常症状持续了一段时间。无论是在学校教室还是课外辅导班，只要开始学习，小敏就会感到不适，测量体温显示发烧。但奇怪的是，只要离开学习环境回到家中，体温就会在短时间内回落至正常水平。这种"上学发烧、回家痊愈"的模式反复出现，严重影响了小敏的正常学习生活。

张女士带着女儿辗转多家医院求诊，进行了全面的医学检查，却始终未能找到明确的生理病因。医生最初以"发热待查"作为初步诊断，但常规治疗手段对小敏的症状毫无效果。

经过多位专家的会诊和深入评估，谜团终于解开——小敏并非患有器质性疾病，而是出现了"焦虑躯体化"症状。这是一种常见的心理障碍，患者的焦虑情绪不以典型的心理症状（如紧张、担忧）表现出来，而是转化为各种身体不适，如疼痛、疲劳、消化问题甚至发热等。

心理医生解释，对于小敏这样的青少年来说，学业压力、人际关系、自我期望等多种因素可能成为焦虑源。当她处于学习环境中时，潜意识中的焦虑情绪被激活，但无法以常规方式表达，于是转化为发烧等躯体症状。而回到熟悉、安全的家庭环境后，焦虑水平自然下降，症状也随之消失。

确诊后，医疗团队为小敏制定了综合治疗方案，主要包括心理治疗和生活方式调整。认知行为疗法帮助小敏识别和改变导致焦虑的思维模式，逐步建立应对压力的健康机制。同时，医生也建议家长和学校为小敏创造更宽松的学习环境，避免过度施压。

经过一段时间的治疗，小敏的症状已有明显改善。这个案例不仅解开了一个家庭的困扰，也为公众认识青少年心理健康问题提供了重要启示。

小敏的"怪病"虽然特殊，但反映的问题却相当普遍。在学业竞争日益激烈的今天，许多青少年承受着巨大的心理压力，却往往缺乏有效的表达渠道和应对策略。当心理困扰无法通过正常途径释放时，就可能转化为各种躯体症状，形成类似小敏这样的"心身疾病"。

专家呼吁，家长和教师要提高对青少年心理健康的重视程度，学会识别孩子的异常表现。当孩子出现不明原因的身体症状，尤其是伴随特定环境或情境时，不应简单归因于"装病"或"矫情"，而应考虑心理因素的可能性，及时寻求专业帮助。

这起宁波少女的"怪病"事件再次提醒我们：青少年的健康成长不仅需要关注身体健康，更要重视心理健康。只有身心俱健，孩子们才能真正拥有美好的未来。